6月9日，职教改革与发展交流研讨会在重庆现代制造职业学院隆重举行。政、校、企、研多方代表齐聚，三大职教平台正式揭牌、三大产业学院同步落地、三位产业教授受聘上岗，标志着我校产教融合、校企协同育人迈入新阶段。
▲职教改革与发展交流研讨会现场
重庆现代制造职业学院校长钟志奇在致辞中指出，三大平台的揭牌是学校对接产业需求的核心布局。其中，赵志群工作室引入国内顶尖智库，职教改革与实践中心打通理论与实践的“最后一公里”，中德产教融合中心引入德国双元制模式，打造国际化人才培养阵地。学校将以三大平台为纽带，联动永川及成渝地区院校与企业，助力永川建设西部职教改革策源地和中德产教融合枢纽，为区域产业升级提供坚实的人才支撑。
▲重庆现代制造职业学院校长钟志奇致辞
北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所、博士生导师赵志群指出，三大平台与国家职教战略高度契合。重庆现代制造职业学院扎根永川，背靠西部职教基地与制造产业集群优势，是职教改革的天然试验场。学校应以此为契机，坚定走校企协同改革之路，持续深化多方协作，让改革经验从永川辐射重庆、走向全国。
▲北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所、博士生导师赵志群发言
德国海外商会联盟大中华区职业教育解决方案部总监洋森表示，中德产教融合中心将导入德国AHK职业资格认证体系，依托AHK的2300家企业会员网络，与重庆现代制造职业学院一起打造产教融合高地，为学生打造全球通用的技能“通行证”。德国海外商会联盟将深度参与学校课程研发与人才评价，精准破解企业“设备等人”的难题，提升学校人才培养的国际竞争力。
▲德国海外商会联盟大中华区职业教育解决方案部总监洋森
揭牌环节，与会领导与嘉宾共同为西部职教基地“赵志群工作室”、职教改革与实践中心、中德产教融合（重庆）共享中心揭牌。赵志群教授、重庆市教科院科研处处长沈军、永川区委教育工委书记、区教委主任具荣海、重庆现代制造职业学院理事长贺剑等共同见证新能源汽车产业学院、精益产业学院、模具产业学院揭牌成立。学校特聘长城汽车重庆分公司总经理张国欣、远发精益咨询集团总裁黄海南、苏州星诺奇科技股份有限公司创始人、董事叶茂为产业教授。行业领军人才躬身入校，将产业实战资源、企业真实项目案例、行业标准与岗位需求全面融入课堂教学，打通产业端与教育端壁垒，深化校企协同、双向赋能，推动学校产教融合、校企共育育人体系提质深耕。
永川区委教育工委书记、区教委主任具荣海指出，三大职教平台的揭牌与产业学院落地，为西部职教基地高质量发展注入了新动能。他希望重庆现代制造职业学院以此为新起点，充分发挥示范标杆作用，推动基地各院校协同发展、错位发展，共同擦亮西部职教基地的金字招牌。
▲永川区委教育工委书记、区教委主任具荣海讲话
在《中国职业教育改革与方向》专题讲座中，赵志群教授围绕教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》精神，系统阐述了职教改革的五大关键要素——专业、课程、教师、教材、实习实训。他指出，职业教育的基本任务是让青年人学会工作，其核心特点是“基于工作的学习”，即“学习的内容是工作，通过工作实现学习”。他强调，专业设置要以职业分类为逻辑起点，对接产业链需求动态调整；课程设计要推进综合化、模块化和项目化建设，构建“工学结合一体化”课程体系；教材要创新形态，积极开发活页式、工作手册式等新型教材；教师要细化能力清单，提升“双师型”素养；实习实训基地要实现校企双向赋能，推动学生在真实环境中练就真本领。赵志群教授还分享了“实践专家研讨会”“典型工作任务分析”等科学方法，为学校深化教学改革提供了清晰的方法论指导。
在《德国职业教育对中国职业教育改革的借鉴意义》讲座中，洋森总监介绍了德国双元制模式中企业（70%）与职业学校（30%）的分工协作机制，以及AHK职业资格认证体系。该考试以“贴近实际、以流程为导向”为特色，全面考察学员综合能力。目前，AHK已在中国颁发超12000张证书，其八个职业技能项目获江苏省认定为技师等级，实现了国际证书与国内技能等级互认，为学校中德产教融合中心建设提供了宝贵经验。
此次研讨会及成果落地，构建了“智库引领+实践落地+国际赋能”的全链条布局，进一步巩固了学校在产教融合领域的先发优势，不仅为成渝地区双城经济圈在职教成果转化与国际合作不上了关键短板，也为西部职教基地建设提供了可复制的校企联动育人样板。
未来，重庆现代制造职业学院将继续秉持“以生为本，教随产出，校企同行，数字赋能”的办学理念，以三大平台为引擎，以产业学院为载体，持续深化产教融合、校企合作，努力建设成为西部领先、国内一流、具有国际影响力的高水平职业院校。
来源：党政办公室
作者：王俐园
摄影：学生融媒体中心 齐泽然